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中国山东网-感知山东6月27日讯(记者 王迎新 解义飞)6月27日,德州市人民政府新闻办公室举行发布会,邀请市教育和体育局党组成员、教育总督学、新闻发言人吴海蓉,市教育和体育局基础教育科科长赵海彬出席发布会,解读《德州市建设乡村教育振兴先行区专项工作方案》(以下简称《工作方案》)相关情况。
据了解,为加快教育城乡一体化发展,优化区域教育资源配置,助力乡村振兴战略实施,充分发挥教育在乡村振兴中的基础性、先导性作用,2023年6月22日,德州市政府办公室印发《工作方案》,旨在进一步深化乡村教育管理体制改革,建强优秀教师队伍,提升乡村教育内涵质量,为山东省打造乡村教育振兴先行区提供样本经验。
《工作方案》提出了建设先行区的总体要求,明确了落实乡村全环境立德树人根本任务、推进教育强镇筑基行动实施、优化改善乡村学校办学条件、选优培强乡村学校校长、加大乡村教师配置力度、大力提高乡村教师待遇、建设城乡协作发展共同体、提升县域高中阶段教育水平、打造乡村学校办学特色、推动现代信息技术管理、加强乡村特殊儿童关爱11项主要任务,为顺利实施提出了加强组织领导、坚持全域推进、强化专业支撑、加强督导评价四项工作保障。
为落实乡村全环境立德树人根本任务,德州市深入实施“大德之州,德润未来”中小学德育工程,通过“德·爱万家、德·心成长、德·美人生、德·行天下”系列工程实施,全面提升家庭教育、心理健康教育、学生艺术素养、研学旅行实践等活动质量,全面提升乡村学生综合素质;加强乡村学校家长委员会和家长学校建设,依托文明实践所(站),普遍建立家长学校或家庭教育指导服务站点,充分利用乡村自然人文资源,组织非遗传承人、能工巧匠、致富能手进校园,开设特色课程,挖掘育人元素,形成育人合力;落实“德州市中华经典诗文诵读行动计划”,创建100所“中华经典诵读基地”乡村学校,充分发挥经典的育人价值,发挥德州市“喜阅”教育读书联盟作用,通过专题讲座、讲述“我的阅读故事”、读书报告会等活动,形成“好读书、读好书、会读书”的阅读氛围。通过上述举措,形成乡村学校、家庭及社会共同育人“生态圈”。
《工作方案》通过统筹城乡教育资源配置,改善乡村教育条件,提升乡村教育教学能力,完善乡村教育环境,加快缩小城乡义务教育差距,加快推进教育城乡一体化高质量发展,推动优质教育资源市域共享,让乡村能留住老师、留住学生、留住未来的希望,让人民群众享有更多教育获得感,努力为全省振兴乡村教育提供宝贵的实践经验。